为全面了解我院教案编写情况，及时总结经验与发现解决编写过程存在的问题，教务处于2022年3月11日由周凯猛副院长带领教学督导组对全院本学期所有授课教师的教案、教学大纲、授课计划、教学日志等教学资料进行了专项检查。

　　3月11日下午，教学督导组经过长达近两小时的检查与交流，发现教案总体情况良好，绝大多数教案格式规范、详实，与授课计划安排相吻合，教学过程填写完整、全面，重难点突出，教学方法明确，课后小结具有实效性、针对性，教学组织形式灵活、多样性等特点。(下图是优秀教案展示图供大家参考学习)

　　本次检查中也发现了不少问题，例如教学备课量不足、部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设、教案项目不全或书写格式存在问题等。针对这些问题，刘新玲处长提出建议：教案是教学活动的方案，因此撰写过程中，教师需要根据教学大纲来设计授课计划，参照授课计划来撰写各课时教案。重点要考虑教学活动的内容安排、教授方法、时间控制等要素。教案不同于讲稿，因此无法用讲稿或课件替代教案。

　　通过本次全院教案专项检查活动，督导组较全面、真实地掌握了教师们的整体教案设计水平，找出并记录了教案中存在的问题，也给出了相应的建议，对完善教师的教案等教学资料设计、推动学院今后的教学改革提供了可靠的数据依据。